자녀를 똑똑한 아이로 키우고 싶은 마음, 자녀의 수준에 맞는 교육을 받게 해서 남에게 뒤지지 않는 생활을 하기를 기대하는 것은 모든 부모의 공통적인 관심사다. 남다른 교육열을 가지고 있는 우리나라 학부모들은 “어떻게 하면 우리 아이가 남보다 공부를 더 잘 할 수 있을까?”에 대해 무척 고민도 하고 노력도 많이 하고 있다. 특히 최근 영재교육이 활성화되면서 자녀를 영재로 키우기 위해 애쓰는 부모들을 만나보면 애처로울 정도로 자녀교육에 심혈을 기울이고 있다. 그러나 막상 대부분의 부모들은 마음으로만 간절하게 기대할 뿐 부모가 자녀교육을 위해서 실제적으로 어떤 노력을 어떻게 해야 할지 모르는 경우가 많다. 특히 수학적 재능이 남보다 앞선 자녀를 둔 부모들은 학교나 학원 등 남에게 의지하는 경우가 많은데 이는 잘못된 생각이다. 자녀교육은 외부 교육기관의 노력을 통해서만 이루어지는 것이 아니다. 학교와 가정과 사회가 모두 한 마음으로 서로의 역할을 이해하고 협력할 경우에만 가능하다. 많은 학부모들은 학교에서 자녀의 능력을 고려한 차별화된 교육을 시켜줄 것을 기대하지만 이는 실제적으로 이루어지기 어려운 것이 현실이다. 학교는 학교대로 고유한 역할이 있기 때문에 남다른 재능을 가진 일부 학생들을 위해 특별한 교육의 기회를 제공하는 것은 어렵다. 대부분의 학교에는 흥미와 관심과 학습 능력이 다양한 학생들이 다니고 있으며, 이들 모두가 만족할 수 있는 교육을 실시하기에는 교육 재정이나 여건상 어려움이 많다. 보통 수준의 학생교육에 많은 노력을 기울이는 한편 학습 능력이 뛰어난 학생보다 학습 부진아에게 관심을 기울이는 것이 일반적인 현상이다. 따라서 남다른 재능을 타고 난 자녀가 건전하게 성장하고 자기의 잠재적 재능을 발현할 수 있도록 하려면 부모의 남다른 노력과 관심과 협력이 필요하다. 이 책은 미국의 교육 여건에서 수학 영재성이 있는 자녀를 둔 학부모들이 관심을 가져야 할 사항과 역할에 대해서 쓴 글이다. 비록 교육 체계나 환경이 우리나라와다른 미국에서 이루어질 수 있는 내용들이고, 지은이의 생각을 충분히 반영하지 못한 점은 있지만 수학 영재성이 있는 자녀를 둔 우리나라 학부모들도 자녀교육에 참고할사항이 있을 것으로 생각되어 번역을 하게 되었다. -머리말 중에서-

Chapter 0 시작하며 1 당신의 자녀는 특별한 교육의 도움을 필요로 하고, 그런 도움을 받을 자격이 있다고 생각하는가? 4 특별한 도움이나 도전을 통해 당신의 자녀가 혜택을 받을 수 있을까? ··10 부모의 참여와 기대12 Chapter 1 자녀의 우수한 수학적 능력 인식하기 17 수학적 우수성이 가정에 미치는 영향 21 수학적으로 우수한 영재를 뜻하는 일반적인 용어 24 학업성취도와 학습능력의 평가 28 수학적으로 우수한 아이에게 영향을 끼치는 문제들 36 Chapter 2 수학적으로 우수한 당신의 아이를 뒷받침해줄 수 있는 학교 찾기 47 학교 제도 이해하기 54 영재에 관한 법률에는 어떤 것이 있는가? 56 수학적으로 우수한 아이를 위해 학교에서 유의할 사항 59 수학 수업의 일반적인 주제들 63 우수한 학생들을 위한 교육과정 차별화 방안 68 심화활동 프로그램 74 수학 교육에서 교육과정의 재구성 75 NCTM의 원리와 규준에 따른 수학 연구 심화하기 87 전통적인 학교교육에 대한 대안교육 101 Chapter 3 수학적으로 우수한 아이를 집에서 뒷받침하는 방법 107 수학공부에 긍정적인 가정 환경 109 취학 전 아이들의 학업 준비도 111 튜터(Tutors)와 멘토(Mentors) 112 Chapter 4 수학적으로 우수한 자녀를 위한 심화활동 기회 제공하기 127 수학과 관련된 학습 자원에 대한 새로운 시각 129 학생들이 스스로 수학을 발견하도록 동기부여하기 130 수학을 어린이들의 흥미와 연결시키기 131 자녀들을 위한 훌륭한 교육자원 찾기 134 프로젝트를 통한 심화활동 135 퍼즐과 도전적인 문제를 통한 심화활동 137 문학작품을 통한 심화활동 139 교육공학을 활용한 심화활동 140 현장학습을 통한 심화활동 143 연사들을 통한 심화활동 144 교과서를 통한 심화활동 145 인터넷을 활용한 심화활동 147 여름 캠프를 통한 심화활동 148 수학경시대회를 통한 심화활동 149 결론 152 부록 153 참고문헌 180 저자소개 181

 

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